Introducción
El siguiente
proyecto está dedicado a analizar la situación del cumplimiento de los derechos
humanos en los diferentes países del mundo. Desgraciadamente, este prototipo no
puede recoger muchos detalles ya que ha sido diseñado en un marco teórico, por
lo tanto, no está prevista, al menos a corto plazo, su implantación en ningún
centro escolar.
El contexto
El tema de los
derechos humanos se trata en diferentes etapas de la educación secundaria, pero
tal vez, sería conveniente insertarlo en un contexto de 2º de la ESO. En el curriculum oficial del País Vasco, este
tema podría tratarse en el segundo bloque de contenidos llamado “Población y
sociedad”. En este bloque se tratan, a grandes rasgos los siguientes temas:
-
Conceptos básicos de demografía
-
Caracterización de las sociedades actuales
-
La sociedad del País Vasco
Etc..
En este bloque por tanto, se podría
insertar perfectamente el tema de los Derechos Humanos al explicar la
caracterización de las sociedades actuales, ya que es en este tema donde se
explica términos como diversidad cultural, religiosa, racial, los diferentes
niveles de desarrollo, factores de desigualdad social y conflictos entre
minorías.
Este tema sería tratado en 2º curso de la
ESO, es decir, entre alumnos de entre 13 y 14 años de edad. Por desgracia, no
he podido encontrar socios tras la
presentación de mi proyecto, por lo que tendré que desarrollarlo en solitario.
Producto final del proyecto
Como se ha comentado en entradas
anteriores, el producto final del proyecto será un artículo Wiki construido de
forma colaborativa entre todos los alumnos. Los alumnos se dividirán en grupos
de 4-5 donde cada uno elegirá un tema en concreto para analizar en profundidad
(definición de los derechos humanos, la situación de los derechos humanos en
los países subdesarrollados, historia de los derechos humanos etc). Finalmente,
cada grupo subirá su artículo y hará una pequeña presentación en clase sobre su
trabajo, en el que el resto de alumnos tendrá la oportunidad de realizar las
preguntas que quieran. Finalmente, el objetivo será realizar de forma
colaborativa un artículo con las conclusiones que todos los han ido sacando a
lo largo de las diferentes presentaciones.
Secuencia de tareas
1.
Presentación del tema y evaluación de contenidos
previos
El
primer día se realizará la presentación del tema "Los Derechos Humanos en
la Actualidad", posteriormente, se realizará un test para saber el grado
de conocimiento que tienen los alumnos sobre la materia, y finalmente se
visualizará un video sobre el tema para ampliar su conocimiento
2.
Objetivos y metodología de trabajo + creación de
grupos
El
segundo día explicaremos los objetivos del trabajo, que será hacer un artículo
en un Wiki sobre la situación de los Derechos Humanos en la actualidad. Cada
grupo se ocupará de un aspecto en concreto y se explicará cual es la
metodología que deben de seguir para realizar este tipo de trabajo colaborativo
3.
Búsqueda de información en clase y aclaración de
dudas
El
tercer día, los grupos comenzarán a buscar información sobre el apartado que
tienen que realizar. Ésta, será una buena oportunidad para evaluar si trabajan
bien en equipo, como se organizan, dividen el trabajo y colaboran entre ellos.
Aquí se valorará el proceso de creación.
4.
Publicación del artículo en la Wiki de la clase.
Una
vez hayan recopilado la información y le hayan dado la forma deseada al artículo,
los alumnos publicarán su artículo en la Wiki diseñada para ello. El profesor
valorará aquí el producto final.
5.
Presentación del articulo al resto de la clase
Este
día, los alumnos presentarán en forma de PPT, Prezi o el soporte que deseen el artículo
que ellos han confeccionado. El resto de la clase podrá participar haciendo
preguntas o comentarios. El profesor aprovechará para valorar si los autores
del artículo han explicado con claridad y de forma atractiva el trabajo y
valorará positivamente las intervenciones del resto de alumnos.
6.
Redacción de las conclusiones de forma
colaborativa entre todos los alumnos de la clase
Las
conclusiones sobre los trabajos realizados entre todos y las conclusiones
finales se redactaran entre todos mediante una pizarra digital. El resultado
final, será otro artículo de la Wiki llamado conclusiones. Finalmente se
incluirán todos los elementos necesarios para una difusión correcta de la
información (RRSS, etiquetados etc)
Uso
de las TIC en el proyecto
El
uso de las TICs en el proyecto está planteado a lo largo de todo el proyecto.
La presentación del tema se hará a través de una presentación en Prezi o
Padlet, a continuación se realizará un pequeño test para conocer en nivel de
conocimiento de los alumnos, por lo que puede utilizarse soportes como Survey
Monkey o Google Survey. Posteriormente, se visualizará un video sobre los
derechos humanos procedente de Youtube.
El
segundo día se plantearán los objetivos y la metodología de trabajo, usando
Prezi o PPT. La realización de grupos se hará mediante Real Time Board.
El
tercer día se reserva para la búsqueda
de información, usando Google, paginas académicas y de información oficial. Se
les enseñará donde buscar información válida para su uso académico.
El
cuarto día se procederá a la publicación del artículo en la Wiki preparada para
ello. Los alumnos volcarán en el artículo toda la información, enlaces,
imágenes etc que hayan encontrado a lo largo de los días de búsqueda.
En
el quinto día se realizarán las presentaciones de los alumnos sobre las
diferentes secciones que han realizado. Para la presentación, lo alumnos
elegirán el soporte que ellos crean más conveniente (prezi, ppt, padlet etc).
El
último día, se realizará de forma colaborativa las conclusiones del trabajo
realizado. Para ello se utilizará Real Time Board ya que es una herramienta muy
adecuada para realizar trabajos de forma colaborativa.
Recursos
para la realización del proyecto
-
Recursos humanos: Grupos de entre 4-5 personas +
un profesor que guie el proyecto
-
Recursos materiales: Ordenadores portátiles o
tablets para realizar el proyecto + conexión a internet
-
Ganas de trabajar, capacidad de esfuerzo,
espíritu crítico y trabajo en equipo.
Estrategias de
evaluación
La intención es
poner en marcha una metodología de evaluación lo más completa posible:
- Autoevaluación: Los alumnos tendrán la posibilidad de evaluar su actuación mediante la rúbrica final
- Co-evaluación: Los alumnos tendrán la posibilidad de evaluar la actuación de sus compañeros mediante la rúbrica final
- Heteroevaluación: El profesor tendrá la oportunidad de evaluar a sus alumnos durante el proceso (durante el proceso de búsqueda de información se valorará si trabajan bien en equipo, como se organizan, dividen el trabajo y colaboran entre ellos), se valorará por supuesto el producto final (el articulo de la Wiki), la participación durante la exposición de otros compañeros (haber hecho preguntas o mostrado interés) así como haber preparado una exposición amena y con contenido.
Estrategias de difusión:
Como estrategia de difusión, la propia
Wiki, al ser una plataforma en red, ofrece cantidad de oportunidades para
difundir el conocimiento generado. De esta manera, después de finalizar la
tarea se difundirá la Wiki tanto por redes sociales (Facebook, twiter etc) como
mediante etiquetados.
DAFO:
No hay comentarios:
Publicar un comentario